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篇1：发现是一种快乐作文

操场边上有一排玉兰树。

【资料图】

到了每年的三四月份，柳条儿轻轻摆动的时候，玉兰花也早早地迎接春姑娘的到来，有的刚舒展开花瓣，仿佛一个个银铃在风中摆动，那清脆的铃声似乎就在耳边；有的完全绽放了，像一只只洁白的小鸟在枝头停歇，仿佛随时会“扑棱棱”地飞向天空；有的却还含苞欲放，宛如一枝枝银烛，正准备点亮明媚的春光。校园里弥漫着一丝丝沁人心脾的幽香。

我们在玉兰树旁做操，像一阵风似的奔跑、嬉戏。渐渐地，花谢了，树叶悄悄地钻了出来。不知不觉中，圆圆的叶片越来越浓密，玉兰树换上了一件绿色的新衣。

今年九月的一个下午，我漫步在玉兰树下，惊讶地发现它又开花了！一朵朵雪白的花儿竟然躲在郁郁葱葱的绿叶中。玉兰树好像爱美的姑娘，给自己戴上了一个个银色的蝴蝶结。

玉兰花是春天的使者，现在怎么变成秋的使者了？玉兰花明明是先开花再长叶的，现在居然花叶共存了！一年还未过完，这玉兰花竟开两次了!这是怎么回事呢？一连串的疑问涌上了我的心头。

我问妈妈，妈妈说不出个所以然来，其他老师也都摇摇头。正当我们在树下叽叽喳喳地探讨时，一直住在校园里的清洁工阿姨听见了，走了过来，说：“这棵树以前挺正常的，我也是头一次看见它在九月又开花了，可能是天气的关系吧！”

这种反常的现象真的"和天气有关吗？回到家，我迫不及待地打开电脑，请教“老师”。原来，今年九月的温度、湿度、光照和三四月的温度、湿度、光照差不多，九月成了“小阳春”。怪不得玉兰树以为又到了阳春三月，提前喷芳吐艳了，物候被气候搞乱了节奏。我总算读懂了大自然的语言。我连蹦带跳地把自己的新发现告诉了妈妈。

啊！原来发现是一种真正的快乐！

篇2：发现是一种快乐作文

我发现读书，是一种快乐。

当我捧着一本书，伴着一轮明月，或在宁静的下午，YA一口浓茶，翻开书页，让这清新，洁静自由地幻发着的墨香像一淌澈澈清泉般流入心胸。轻轻滋润心田，当这颗思考的种子在我心中发芽、开花时，我仿佛身临其境，也同作者一起畅游其中了。读冰心的诗文，颇有美感，想在看天上的星辰，每一颗都是那么的璀璨，自己的心也

不禁飞入了云端。读高尔基的《童年》，却是在走一段通向人间的坎坷小径，路上的挫折会给心灵一次碰撞，又带着还未忘却的痛，继续

迎接新的挑战！读《格列佛游记》，像是在手中握着一张地图，在大

千世界微缩的方寸天地中，找一方净土，体味各式各样风土人情，一

次奇妙之旅将灌输入你的“心灵手册”上。而读一读小品文，又会沉浸在大世间的喜、怒、哀、乐之中，和其中的人物进行一次心灵交流，大概就是“快乐着你的快乐，悲伤着你的悲伤……”这种感觉吧，体会愈多，我发现了书中之乐。

我爱到四季中体味读书之乐。在孕育着希望的春，读些散文，让自己在这明媚的春里有一种回味一种向往。在郁郁葱葱的夏，在灼热

的暑假，读少年生活的小说，心情也同这夏日情感一个样；热情、奔放。在平和丰富的秋，在校中的小园，伴着麻雀的啁啾，托着世界名

著，看个个鲜活人物的不同命运，自己的生活中也多了一抹亮色。东日里，白雪皑皑是冬的旋律，读读诗，也让这萧条冷寂的季节有一份

柔情。在追求时间的年轮中体味，我发现了书中的乐。

书中之乐是绝美空灵的文字，闪烁着漂亮的琥珀色；是清丽飘渺的文笔，有感动人心的力量。

书中之乐乃人世间最为浪漫、豪放之乐，能让枯萎的心新生…

篇3：快乐的作文：我最大的快乐

你们有过非常快乐的时候吗?我有过,虽然我并不知道快乐到底是什么,我只知道,当我开开心心的时候,就是快乐的。

我现在很乐观,不想有些人,天天都绷着个脸。我想,遇到什么事情都要想着,事情都有两面,好的一面和坏的一面,只要你一直想着好的,到那时,坏的也不会让你非常难过的吧。你想,如果你看见了一个人,脸上都是愁,那时,你看见他,也会感觉,心情不会很好。相反,如果在你不开心的时候,突然有个人在你旁边,笑嘻嘻的,或者做了什么很搞笑的事情,你也会微笑一下,心情也会好很多。笑嘻嘻,就是快乐。但是可不能傻笑,那并不是快乐。

有一次,我在街上,和一位老人说起话来,那位老人,在讨饭。我看着可怜就拿了几元钱给她,她的脸上洋溢着快乐,我看见了呀,也不觉的笑起来了,帮助别人是可以得到快乐的,当别人快乐的时候,你也会感到很快乐,大家互相传递着快乐,应该就没有不好的心情,都是喜气洋洋的。她还说了好几句好话,说我长大了会怎么样怎么样,虽然我知道,她不可能说什么就是什么的,但是看到了着一切,我很快乐,她也是。

在我小的时候,我在学习算术的时,大胆的举手发言,都是我一个人在那里说来说去,别人都不说话,但是我举手发言时有许多问题答错了,就哭丧着脸,回了家,妈妈见我不说话,以为是有小朋友欺负我,就打电话给幼儿园老师,问过老师以后才知道,我是因为答题错误而不开心,妈妈跟我说:“别人都不敢发言,而你敢,说错了也没什么啊,如果你什么都会,那还要老师干什么?”我点了点头,从此以后就学得乐观了。

还记得有一次,一位阿姨的眼镜掉到了地上,她趴在地上到处摸都没摸到,于是我帮她捡了起来,之后她说:“你真是一个善良的好孩子,一定要保持哦!”我点了点头。阿姨拿到了眼镜很开心,我受到了别人的夸奖,也很开心呢。

快乐其实就在你们的身边,要发现它其实很容易,只要不当林黛玉,快乐就会伴随你,永远!

篇4：我最大的快乐作文

我亲爱的朋友，你知道吗？当我们在一起玩时，我是多么的开心，我们一起笑，一起哭，一起闹，一起玩儿，却从不厌倦对方给你带来的快乐，你是我最好的朋友。

我亲爱的朋友，你知道吗？自从我们做了同桌以后，我们的交谈也就多了起来，我们在一起玩的十分开心，享受人生的乐趣，那时我觉得我拥有一份真挚的友谊，是非常幸福的，是你给我带来了莫大的幸福。可我们自从调了座位以后，我们便不再是同桌，最爱的还是很近，可我却没有了以前的感觉。自从我们换了同桌以后，从此那个新换的同桌就代替了我的位置，当我看见你们一起玩儿，一起闹时，我的心里是有多么的失落，却还是不想被你看到，强颜欢笑。

我亲爱的朋友，你知道吗？我是如此珍惜我们的友谊，因为这一份来之不易的友谊，是脆弱的，也是坚固的，我要小心翼翼的守护我们之间那一份来之不易的友谊，可你却伤害了我，跟你的新同桌玩的十分的好，我伤心了，也难过了，可是不知道为什么，还是不想让你知道，我想，可能因为我们是朋友吧？是朋友总要付出，总要迁就着她，是朋友总要忍受她的无理取闹，让她开心。

可是自从我们换了同桌以后，你离我却越来越远了，我发现你变了，变得不想再理我，还会经常对我大发脾气，我很难过，却还是不想被你看到，我一直坚信，我们还是好朋友，我会像从前一样好好呵护我们的友情，只因为我还一直单纯的认为，你还是我最好的朋友，亲爱的朋友，当你想回头看时，我一定还在你身边，一直等着你，因为我们是最好的朋友！

篇5：我最大的快乐作文

有人最大的快乐是买到了自己最喜欢的玩具，有人最大的快乐是考试考了100分，有人最大的快乐是交到了新朋友，有人最大的快乐是……而我最大的快乐就是给大家说的历史。

我在班上的历史很好，可以说是在班内无人能比，这一点儿也不夸张。在班上我的历史无人能比，那当然我一定要有能装满一肚子的历史知识。我有这么多的历史，只是我应该怎么用呢?我总不能把他们这些宝贵的历史知识是白白浪费吧，于是我就想到了说历史，让大家也能知道历史。

一开始大家都十分讨厌我说历史，有人一见我就跑了，有人一见我就骂，“你是烦人精、精神病。。。。。。”甚至有人一见我就动起手来，比如我的同桌，不过我并没有灰心，而是坚持和大家说历史。渐渐地我说历史得到了大家的认同，成了班上的一道风景，有人看到我说历史了就会去通知其他人，“看徐睿鑫又说历史了，我们快去听一听”，于是大家就把我围了起来，听我说历史，我看到这么多的同学围过来心中有点紧张，担心自己会讲不好，同学们会失望，但看见同学们竖起来的大拇指后，变得自信起来。有声有色地讲起来，同学们津津有味地听着，我讲完了同学们也会爆发出雷鸣般的掌声，上课了同学们才依依不舍的离去，下课了同学们又把我围了起来。渐渐的同学们也像我一样知道了许多的历史知识。每当给大家讲历史时，让大家知道那么多的历史知识时是我最大的快乐，每当这个时候我脸上总是会挂着一副满足地笑容，希望同学们能知道更多的历史知识。

这就是我最大的快乐——给大家讲历史，它不但让我有了雷鸣般的掌声，还让同学们知道了这么多的历史知识。不说了，我还要去说历史呢。

篇6：我最大的快乐作文

“昨夜月明星稀，沉读不知疲倦。试问催我人，却道‘书虫’一个，知否知否？读书是我的最爱。”我低吟着自编的小词，俯在窗台上遐想着……想必当年也同我一样爱读书吧。否则怎能写出如此绝妙的词句呢？

从小我就与书结下了不解之缘。从书中，我认识了司马光，我佩服他的智慧；认识了艾丽丝，羡慕她奇险的经历；我认识了一个撒尿的小男孩，崇拜他的勇敢……从书中我获得了无穷的欢乐，是他们伴我度过了一个充实而有意义的童年。

稍大后，我又读了许多名人传记：张海迪、海伦.凯乐身残志坚；陈景润，华罗庚刻苦自学；居里夫人投身事业；鲁迅那起笔与敌人与旧社会做斗争……这些事例使我深受感动。在学习上，生活上遇到困难时，我便想起了他们，想起了狄更斯的名言：“毅力能克服前进路上的一座座险峰。”我坚持了下来；当我取得成功时，我又想起了他们，想起了鲁迅的：“不满足是向上的车轮。”在胜利面前保持清醒的头脑，继续努力，这些都是书给予我的。在漫长而又曲折的道路上，是书指引了我前进的方向。

后来我又接触了许多小说，《红楼梦》带我进入人物众多，亦忧亦喜的贾府。《三国演义》带我进入勾心斗角，智慧多多的战场。《西游记带》我进入烟云腾飞的人间仙境。《水浒传》带我上了好汉云集的梁山……从中，我领悟了祖国的语言，文化的精髓，领会了文学的无穷魅力。他们伴我度过了许多美丽的时光。

用心灵去读书，用心灵去领会书的美好内容。我爱读书，读书是我的最大快乐，它永远是我人生旅途中的良师益友。

篇7：我最大的快乐作文

快乐，我所欲也。孟子的快乐能否概括为“亲人平安”“人生无愧”“事业有成”回答应是肯定的。对此，我是刻骨铭心的。

我幼儿园毕业上小学的时候，爸爸给我规定了三项基本原则：一是“注意安全”，二是“学习做人”，三是“勤奋读书”。

“安全”的含义有点懂，就是不能损伤身体，更不能殒命；“读书”的意思基本明白，“读书多了，才有本领”；但做人的意义悬浮得很，云里雾里。于是，对于安全，我是特别小心，我怕看见流血，最恐惧死亡；我读书特勤奋，与生俱来的好习惯，且与之结下不解之缘；至于做人，也许就是父母规定的那几条吧，有毒的东西不吃，违法的事情不做，诸如此类什么的。

读中学后，对三条原则，我渐渐有了较深的认识：安全是一个人最大的财富，安全是前提条件，没有安全，一切化为乌有，除非为义舍身，丧身是人生最彻底的惨败；做人太重要了，外婆说“可以不识字，不可以不识事”，我知道了做人比读书重要；读书为什么要勤奋，“密集练习，才能形成技能”，而“三天打鱼，两天晒网”，达不到熟能生巧的地步。安全是做人和做学问的基础，做人又是做学问的前提；反过来，读书会让你的人生更富有、更美丽，读书使你更能增强安全意识，更加体会到人生的价值。

我爸爸给我规定的三项基本原则，有点像孟子的“三乐”。

再说孟子吧，他的“一乐”，强调的"是亲人的安危，比只关注自身的安全又进了一步，但“个人只扫门前雪”比“以邻为壑”强，若能做到范仲淹的“先忧后乐”，那就更好了；孟子所言的“天”，我不太懂，是指“灵魂”的上天，还是指“大自然”呢?不过我想，二者兼指该多好哇!“天人合一”“灵肉一统”是一种境界。这“人”，是指有别于动物的人类呢，还是指与己相对应的别人呢?我觉得一个人的行为，对得住灵魂对得住别人是最高境界!至于“得天下英才而教育之”，这牵涉到传承和延续问题，“上善若水”“厚德载物”，让中华民族的优良传统永久流传。

考场握笔，庄严神圣，三思“一乐”，凛然命笔：世纪青年，应勤奋读书，努力成才，以天下事为己任，像杜甫那样为天下“寒士”着想，像范仲淹那样“先天下之忧而忧”，去实现人生最大的快乐!

篇8：我最大的快乐作文

每个人的一生都是十分快乐的，至少童年时是快乐的。每个人的经历的快乐的程度都是有大有小的。

经过几天时间的思考，我发现我最大的快乐不在以前，也不在将来，就在我们最近的当下。

我们都会抱怨某某某天的作业很多，我们却殊不知，我们还在小学阶段啊，而且我们还幸运的遇到了韩老师，他幽默风趣，作业布置得量还适中，这又使我们成为了全年级最幸福的一个班。

那我们还有什么好抱怨的呢？

我们隔壁的三班，天天作业那叫一个多，天天都是三，四，五项的样子，而我们班只有一两项作业，我们的作业已经被老师压缩到不能再少了！再少了我们就没有作业了！

有些人还抱怨我们班没有无作业日，可以，我都天天作业这么少，我们班上几乎天天都是无作业日啊！

我们不应该抱怨，我们应该享受这个生活吗？

我们现在抱怨这个生活，就是个字儿：傻，小升初的时候你就会知道有多难了，上初中的时候你就会知道小学有多么的好了，初中时每天作业多到你做不完，当你上初中时，坐在椅子上奋笔疾书的时候，你就会怀念在小学的时光，明白在小学的时光是多么的快乐。

我最大的快乐，就是现在在小学里的生活，没有之一，我要好好珍惜现在小学的时光，这段时间是多么美好，多么遐意。

我最大的快乐——小学的时光，对，你没有听错，没有之一。

篇9：我得到了最大快乐初三作文

我得到了最大快乐初三作文

人的一生会得到许许多多的快乐，但令我印象最深的就是上次运动会时我得到的快乐了。

“还有一分钟，只有一分钟啦！”坐在我前面的同学激动地大叫着，因为，还有一分钟，我们就要和其他班进行50米接力赛了。我满怀期待的看着时间，果不其然，一分钟后，广播里就叫我们和其他几个班下去进行接力赛。在下楼时我看见其他班的同学都斜着眼睛看着我们，好像在说：“你们不用比了，冠军一定是我们！”我们都在心里默默地念着：“哼，咱们走着瞧吧！”到了楼下，同学们个个热血沸腾，有的在热身，有的在积极讨论着我们的战略战术，还有的在找最佳位置准备为比赛加油喝彩。

我们五年级分班排成6列，都做好了比赛准备，随着裁判一声哨响，每个班跑第一棒的同学都飞快的向对面冲去，刹那间，操场上呐喊声、加油声响彻整个校园。我们的第一棒是我们班的体育健将刘科含，他埋着头，咬着牙使劲向前冲，顺利的"把棒交给了我们班的“飞毛腿”李鑫，李鑫接过棒后像屁股着了火似的冲过来，围观的同学们大叫着“李鑫，你身后有条大狼狗，跑快点，小心它咬屁股啊！快、快、快……”李鑫似乎相信了同学们的话，跑得更快了。看着他们你追我赶的场面，我早已跃跃欲试了。

终于轮到了我，看着李嘉豪飞速的向我冲来，我猫着腰、弓着步、伸着手焦急地准备着，心想：我一定要超越别人！我快速地接到了棒，像离弦的箭似的飞了出去，同学们使劲地为我加油呐喊。成败在此一举，爆发吧！我的小宇宙！我像脚底生了风似的在场上飞驰，瞬间，我冲过了终点，其他班的同学都被我甩在后面吃“尾气”了。我坐在地上，气喘吁吁的，心想：蒋禹州，好样的！随着最后一个同学冲过终点，我们胜利了！大家都兴奋地叫着，围在一起，共同庆祝这来之不易的胜利，我们的欢呼声久久的在操场上回荡。

那一次，我得到了最大的快乐。我相信在今后的人生中，通过不断努力我将会获得更多、更大的快乐！

篇10：我最大的快乐是读书作文

“世界上最庸俗之人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，而最可怜之人则是与书无缘的人。”这句话是培根说的。杜甫说“读书破万卷，下笔如有神。我说，读书可以让人的作文水平提高，也可以令人懂得做人要有信用才好。

多读书提高了我的水平。过去，我是一个写作不太好的学生，不管我怎样努力，也不能追得上一些写作好的同学。这是为什么呢？我一直在想，但是，我怎么想也想不通呢？几天过去了，吃饭时，妈妈问我：“这几天你怎么了，好像心事重重似的呢？”“我这几天在想，为什么，我怎么努力也不能达到优秀作文呢？”妈妈说：“要写好一篇作文，要多读书，古往今来，许许多多的大作家，他们也非常爱看书，所以作家们才可以写出很多非常优秀的作文！”第二天，我听妈妈的话话，来到图书馆，我看到许许多多的"书。几个月过去了，我看了《让孩子懂得回报的恩情故事》、《一千零一夜》、《格林童话》、《新阿凡提漫画》。终于得到了读书的报偿。有一次，老师叫我们写一篇描写景的作文，这真是我大显身手的时候。第二天，老师评讲作文，读了我这篇作文，还赞了我的作文，我终于达到了优秀写作的学生。

读书不仅可以提高作文的水平，还能让你懂得要讲信用。有一次，我读了这样的小故事。有一个商人认识一位卖化肥的老板，商人的朋友，也叫商人帮他买100包化肥，商人也买100包，一包化肥可以赚20元，但是，市场价一直降，商人的朋友知道了，告诉商人：“现在化肥的价格一直下降，这样那些化肥就不能赚了，我不买了！”商人却说：“你不买我买！”结果商人买下一些不能赚钱的化肥。这个故事告诉我们说了买就要买，要讲信用。

读书，使人避恶；读书，使人友善；读书，使人聪慧；读书，使人高尚。与书为伴，与书为友，是我最大的快乐。我爱读书。

篇11：我的爱发四年级作文

我的爱发四年级作文

哎！夏天的湘乡可真热呀！就像一个大火炉，把人都快给焖熟了，我这人天生就汗多，再加上又爱疯，那长长的头发总是很“滋润”。这可给在一旁“虎视耽耽”等着我去剪头发的老妈了一个好机会，这不，她联合老爸来了个举手表决，虽然我把小手举得老高，可两票对一票，我那可亲可爱又可怜的头发呀，就这样和我永别了！

不过老妈还是有一点英明的，她觉得我这么长的头发剪了也可惜了。就觉定把它卖了，卖完后的钱放在她那儿，我想买啥尽管开口，这总算给我那脆弱的心灵一个温暖的.安抚。说话间的功夫，我们就来到了步步高门前，（据说这里有许多收购头发的）妈米立刻拆下我的头花，长发马上随风飞舞了起来。一下子引来了许多对我的美发垂延三尺头发商，他们一涌而上，露出了“贪婪”的目光。其中有个阿姨最为夸张，她一把推开人群，把我的头发翻了翻，摸了摸，进行了“地毯式”检查，最后拉着妈妈的手说：“这小孩头发不错，多少钱？我买了！”于是妈妈和她讲好价钱后，就开始给我“上刑”了。

阿姨熟练的把我的头发分成二十多份，取出其中一份，用一把很密的梳子把里面的碎发，杂发梳了上去，然后拿出剪刀，对着我的爱发就是“喀嚓”一下，我那又黑又亮又顺的美发啊！就这样无情的被剪了。呜。算了算了，还是闭上眼睛，想点积极的吧！眼不见心不烦嘛！对了，剪了头发后，就可以买许多许多的好吃的，还有漂亮的衣服……这样想着想着，“刑”差不多上完了。让我来摸一摸，天哪！天呀！天啊！我的头发怎么只有这么短了，不可能吧，会不会是摸错了，让我来看一看，噢！不！这怎么可能！可……接受现实吧！我的长发已离我远去了……

长发呀长发，你为身啥这样狠心的抛弃我，好吧！我会想你的……

篇12：我健身,我快乐四年级作文

我健身,我快乐四年级作文

为纪念11月8日的记者节，我们市青少年活动中心和太仓海运堤体育公园联合举办了“魅力金太仓，小记者大采访”活动，以此来提高小记者的健身意识和增强热爱家乡的情感。

这天，我们全体小记者集中在海运堤体育公园门口，只见店长黄叔叔精神抖擞地站在门口迎接我们。我们五十多名小记者如同猛虎下山一样冲进大门，把大门堵得水泄不通，可想而知，大家的心情是多么激动啊！进门后，我们又把队伍有秩序地重新调整过来。参观体验活动开始啦！我们先来到单车、跑步机等运动器材前，黄叔叔让我们大家体验跑步机时，小记者们都争先恐后，啊！才第一个项目，就让小记者们跃跃欲试，那下面的`项目一定会更精彩啊！

操房，是我们参观的第二站。当操房内五彩缤纷的健身球闪亮在小记者们眼前时，大家又一次蜂拥而上，就像一群饥饿的猴子看到了满树的桃子——立马去摘。小记者们有的两人抱住球一个红球，像小蚂蚁在搬运食物一样；有的懒洋洋地躺在球上，好像已经玩得很累在休息一样；还有的仿佛很喜欢拍皮球，把健身球拍啊！拍啊！1个、2个、5个、10个、15个……没一会儿，就拍了几十个了，大家在操房玩得欣喜若狂，每个小记者的脸上都带着微笑，头上都闪着汗珠。

热身之后，我们就来到了桌球房。哇，真壮观！只见一根根球杆整齐地排列在架子上。小记者们每人拿着一根球杆，准备学打桌球。黄叔叔拿下一个球框，把所有五颜六色的球都放进了三角框里。把框拿开，彩球组合成一个三角形。黄叔叔先把着手教我发球：首先把左手放在桌上，接着把球杆放在左手上，然后用大拇指和食指撑住，最后，瞄准母球，右手用力一推，母球便会撞击其它球。啊！我小心翼翼地一推，差点就把球打进了洞了。没事，失败是成功之母，我们以后多练习练习，打桌球的技术一定会很高超哦！黄叔叔教完我，又耐心地去教其他小朋友，大家都专心致志地学习着……

最后，我们在羽毛球场围了个大圈，安静地坐了下来。黄叔叔应邀接受了我们的采访。黄叔叔的耐心与真诚，让我们感动；他对体育运动的热爱也深深地影响着我们。

这真是一次难忘的活动，我健身，我快乐，让我们多多运动，让我们的身体更健康！

篇13：我读书我快乐四年级作文

记得妈妈常说：“你这孩子就在读书的时候是安静的。” 是的。书就像有着魔法一样，让那个平时爱动调皮的我，会变的如此安静。那时不知道为什么那么喜欢看书，现在想想，也许是鲜艳的颜色，精彩的图画吸引了我，或者书籍本身就是一个魔法师，我愿意跟它走进那个有魔力的世界里。渐渐大了些，随着识字量的增加，我不仅局限与书中鲜美的图画，而是愿意细细的阅读它，品味它。在近四年的时间里，从《格林童话》到《弟子规》从《中国四大名著连环画》到《小故事大道理》从《十万个为什么》到《少儿百科知识全书》，以及现在正在阅读的《令孩子惊奇的72个科学异想》等等二十几部书籍中，体验到了读书带来的快乐，明白了认真的阅读一本书，胜过匆忙的浏览一本书的含义，更重要的是掌握了许多知识，那些原本不能理解的谜团，不能明白的道理，在一本本书中找到了我想要的答案。如今的我，已经无法离开书籍的陪伴，在我的.心目中，书就是一把金钥匙，帮我打开文学之门，开阔我的视野;书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游;

书就是我的良师益友，告诉我一个个人生道理，任我取之不尽，用之不完。在广阔的书海世界里，我才刚刚起航。我坚信，无论是现在还是未来，我都会一如既往地，享受着，坚持着。因为我读书我快乐!

篇14：我不再快乐四年级作文

我不再快乐四年级作文

也许，你看到这个题目会吃惊，但我很伤心地告诉你，今天的我，已寻觅不到一丝的`开心。

以前，我是个十分活泼、开朗、顽皮的女孩。不论遇到什么难事，总是微笑着去面对、去克服。可上了六年级之后，父母的唠叨渐渐多了起来，施加的压力也越来越大。对我也不再那么亲切，每天早晨，都是一声声流利的英语将我从睡梦中带到现实。每次中午，爸爸妈妈总会说我比谁低了几分，别人能上梦寐以求的初中、大学，而我却只能去乡下上学。每天晚上，我刚做完作业，准备休息一会儿时，妈妈却又让我抓紧时间背英语单词……就这样，我像个高速旋转着的陀螺，每天转个不停。从此，我变得再也不像从前那样开朗、那样自信了。

我现在可真是“郁郁寡欢”呀！下课时，我独自一人呆呆地坐在凳子上。上课时，我时常会走神，去想一些莫名其妙的问题，老师总是提醒我，可我还是控制不住自己的思维。成绩是直线下降，父母也为我操了不少心，每当看到他们一道道皱纹、一根根银发，我的心就像针刺一般……那扎心的疼。

不明白我是怎么了？上课注意力不集中，下课呆若木鸡。受了委屈只往肚子里咽，偶尔向妈妈透露一点，而更多是只噙着泪水向日记本倾诉……

篇15：我的快乐四年级作文

看到这个作文题目，大家一定都会很奇怪吧。孤独？快乐？孤独怎么可能会带给我快乐呢？你们一定是百思不得其解，摸不着头绪吧？哈哈，就让我来告诉你们孤独带给我了什么快乐……

我是一个孤独的孩子，从小，我的身体就不好，有肺炎，咳嗽不断。所以无法和同龄的一样，下水捞鱼，爬树，掏鸟蛋等等……我的童年无趣极了，都是我一个人孤独地度过这段时光。可是，正是因为孤独，没人陪我玩耍。我才有了更多的时间读书写字，把时间全都放在了学习上面。这让我在学校的成绩十分优异，名列前茅。也正是因为孤独，书和我为伴。我看故事书，历史书，百科书等等……这都带给了我丰富的知识和乐趣。孤独也让我学会自理，有着强大的生活能力，三岁时自己会叠被子，五岁时能自己刷牙洗脸自己吃饭，十岁时，就已经会自己做饭做家务了。

没错，这就是孤独带给我的快乐！

篇16：我的快乐-四年级作文

又是上作文课的时候。我讲完作文该怎么构思后。同学们开始刷刷地写开了。看着同学们全神贯注的样子。我的快乐溢于言表。是啊！就象园丁在园丁在精心浇灌园中花草，待到花朵盛开灿烂时，心情不也如此快乐吗？最初，每天的阅读指导，快速阅读。老师一次次的教，同学们一次次的改。老师费了多少心血，同学们下了多少工夫。现在的我们终于养成每天阅读，写读书笔记的好习惯。书看多了，知识面广了，思路开阔了，作文能力展示不凡。

现在的同学们已是自信满满的作文小高手写起作文胸有成竹，洋洋洒洒，一气呵成。从五年纪开始，至今每人已经为自己出了三本集子，每个作文集都精心设计了缤纷多姿的版面。

“老师，写好了，十八分钟。”“我也好了，二十分钟。”“我……”

声音随举手而起。速度就是能力。看着骄傲的昂着头，高举作文本的小脸，老师欣慰的笑了。

耕耘是艰难苦辛的，然而收获是如此的欢愉。这就是老师的快乐，可以与学生一起共享的至高快乐。